Inglés realmente genial
Acerca de la fundación Early years
Literatura
La construcción de habilidades en los niños es esencial como parte de su educación temprana. Les ayuda a aprender a identificar, comprender, comprender y comunicarse utilizando una variedad de textos y materiales relacionados con el idioma inglés. Mejore la experiencia de aprendizaje de sus hijos con con la ayuda de nuestros excelentes videos, rimas, narraciones y actividades emocionantes.
¡Ya sea construyendo un vocabulario genial!
Primeros Pasos en tu escuela
Recursos para inspirar la lectura, la comprensión auditiva y la escritura a mano
A los niños se les enseñarán los sonidos de las letras con una variedad de canciones, juegos y actividades apropiadas para su edad, por ejemplo: con tarjetas didácticas donde tienen que decir el sonido de una letra que han elegido o relacionar un objeto con la letra que hace su sonido inicial. Es vital que se sientan seguros con todos los sonidos de las letras antes de pasar a la siguiente etapa que consiste en juntar los sonidos de las letras para formar palabras cortas.
Aquí algunos consejos para hacer la lectura divertida:
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lecturas en voz alta para introducir a los niños al nuevo vocabulario y resaltar algunas palabras nuevas.
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Use expresiones faciales, movimientos y otro lenguaje corporal.
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Ver, mostrar y decir, señalando una imagen, personaje u objeto. Mostrando dónde está el personaje, por ejemplo, ¿Puedes mostrarme dónde está? y de este modo animando al niño a hablar sobre el libro haciéndole preguntas sobre el cuento.
Da la oportunidad a los niños de mostrar sus habilidades receptivas y responder con éxito!.
Escritura
Los niños de recepción necesitan aprender a formar las letras que están aprendiendo.
Deben comenzar por comprender cómo se forma una letra y comenzar a hacer estos movimientos ellos mismos. Por ejemplo: un niño que está aprendiendo a formar las letras, puede recibir una demostración de un adulto sobre cómo hacerlo y luego alentarlo a copiar. También pueden practicar el uso de varios medios diferentes, como bolígrafos en una pizarra, tiza en una pizarra y lápiz en papel. . A los niños también se les enseñará cómo escribir con cuidado en las líneas.
Escritura
La escritura a mano es una habilidad crucial para la vida, pero ¿cómo puede ayudar a su hijo a escribir de forma clara y legible? Podemos proporcionar mucha información y consejos de expertos en escritura a mano, así como pasos divertidos y prácticos que puede seguir para ayudar a su hijo a poner la teoría en práctica.
Estas son algunas técnicas de escritura divertidas:
a. Haga que su hijo escriba su nombre o sus palabras favoritas.
b. Doodle art. Consigue una hoja grande de papel y un montón de bolígrafos de colores. Tome su primer color y dibuje una línea continua que entre y salga de la línea para formar remolinos. Rompe y continúa de nuevo con otro color.
Haga esto varias veces hasta que su hoja esté cubierta de remolinos. Colorea los remolinos.
Esto ayudará a los niños con el agarre del lápiz y la pulcritud.
c. Las letras se dividen en mayúsculas, por ejemplo, A, B, C y minúsculas a, b, c. Se nombran mayúsculas y minúsculas.
Una forma común de practicar las diferentes letras es usar líneas en un papel para que los niños puedan practicar escribir las letras y obtener sus posiciones correctas.
d. También puede probar libros de actividades y libros para colorear o crear sus propios juegos como Noughts and Crosses y Hangman; todos estos requieren el control del lápiz.
Practiquemos fonética con Willow
Willow tiene una pregunta para ti:
¿Alguna vez has oído hablar de un fonema? ¿Qué pasa con un grafema o un dígrafo?
Enfonetica los niños aprenden quesonidos o fonemas se puede hacer usando ciertos letras o grafemas.
Los grafemas o letras que emiten sonidos se pueden hacer usando más de una letra, por lo que, si bien puede tener un grafema de una letra como P o C o S, también puede tener grafemas de dos letras como TCH y IGH e incluso grafemas de cuatro letras como EIGH(sonido) o OUGH que puede hacer una variedad de sonidos.
Cuando su hijo intenta deletrear una palabra, es posible que escuche que se le anima a pronunciarla, lo que significa que necesita dividir la palabra en pequeños sonidos y escribir los grafemas que sabe que producirán ese sonido. Por ejemplo, si a un niño le gustaría escribir la palabra SHELL saben que se puede dividir en sh e ll y seguirán adelante y escribirán las letras que saben que hacen ese sonido.
A medida que los niños progresan durante el primer año y a través de su comprensión de la fonética, comienzan a aprender que se pueden hacer sonidos combinando las letras por ejemplo en /d ay / o en /r ai n / o tambien en /d a t e/ seguido de otra letra.
Aprender acerca de las diferentes formas de hacer estos sonidos se relaciona muy de cerca con la ortografía. Como los niños comenzarán a aprender qué letras y qué grafemas deben usarse en diferentes palabras, sin embargo, también es cierto que el inglés contiene algunas palabras que no siguen las reglas fonéticas, estas se conocen como palabras comunes de excepción y se enseñan a lo largo de la escuela de primaria.
Nuestro cachorro Willow lo guiará a través de gran cantidad de actividades didacticas, audiobooks, e-books y videos para que el aprendizaje de la escritura, lectura y su comprension sea más divertido e interesante.
¡Aquí vamos!
Entonces que podriamos conocer acerca de la fonetica?
El idioma inglés tiene una historia fascinante de invasión o migración de muchos pueblos de diferentes países durante muchos siglos. Esto ha dado como resultado un lenguaje hablado rico pero un código alfabético muy complejo para el sistema de escritura en el que las 26 letras del alfabeto (formas mayúsculas y minúsculas) representan los 44 o más sonidos más pequeños (fonemas) identificables en el habla inglesa de tres formas complicadas. lo que da como resultado casi doscientas alternativas ortográficas principales (correspondencias de letra / s-sonido):
1. Un sonido (fonema) puede representarse con una, dos, tres o cuatro letras: por ejemplo, /a/ a, /f/ ph, /ch/ tch, /oa/ ough
2. Un sonido puede representarse mediante múltiples alternativas ortográficas (grafemas): p. ej. /oa/: o, oa, ow, oe, oe, eau, ough
3. Un grafema (letra o grupo de letras) puede representar varios sonidos: p. ej. ough: /oa/ though, /o thought, largo /oo/ through, /ou/ plough, /u/ thorough
El Código Alfabético Inglés debe enseñarse de forma explícita y sistemática para la lectura, la ortografía y la escritura a mano.
